03/08/2026

Aprendizes do Senac Nova Londrina transformam temas da juventude em produções audiovisuais

Temas presentes no cotidiano e na realidade dos jovens ganharam voz, imagem e movimento durante a Mostra de Vídeos para a Juventude, realizada pelos alunos da Aprendizagem Profissional do Senac Nova Londrina.

Orientada pelo instrutor Hernandes Silva, a iniciativa integrou as unidades curriculares Autocuidado e Qualidade de Vida para a Juventude e Fluência e Cidadania Digital. Divididos em equipes, os alunos produziram vídeos sobre saúde mental, drogadição, segurança alimentar, esporte e atividade física, promoção da saúde, diversidade e respeito.

A atividade colocou os aprendizes à frente de todo o processo de criação de conteúdos sobre temas presentes no cotidiano dos jovens e terminou com uma sessão especial para mais de 40 estudantes de outro colégio da região convidados para assistir às produções e participar da escolha dos destaques.

Antes de ligar as câmeras, os grupos pesquisaram os assuntos escolhidos, analisaram diferentes perspectivas e buscaram informações em fontes confiáveis. A proposta também estimulou a reflexão sobre a responsabilidade envolvida na produção de conteúdos, especialmente ao abordar temas sensíveis direcionados a outros jovens.

O processo permitiu trabalhar a tecnologia para além do domínio das ferramentas digitais. Os estudantes utilizaram esses recursos para pesquisar, selecionar informações, comunicar ideias e produzir conteúdos voltados à conscientização de outros jovens. A atividade também desenvolveu competências relacionadas ao trabalho em equipe, criatividade, comunicação, visão crítica e autonomia digital.

Os trabalhos passaram pela avaliação de uma banca, que considerou critérios como relevância do tema, qualidade das informações, criatividade, organização do roteiro, clareza da mensagem e qualidade geral da produção. O público também teve participação na escolha por meio do voto da torcida.

Para o instrutor Hernandes Silva, a experiência permitiu que os aprendizes assumissem diferentes papéis ao longo da construção dos vídeos e utilizassem o conhecimento adquirido para se comunicar com outros jovens. "A experiência evidencia como a Aprendizagem Profissional pode integrar pesquisa, tecnologia, criatividade, comunicação e responsabilidade social, tornando os alunos protagonistas de todo o processo de aprendizagem", afirmou.

Autor: Karla Santin

Fonte: NCM

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