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Pesquisa de Satisfação Senac
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
Objetivo
Desperte sua vocação e ofereça cuidados básicos de saúde às pessoas, incentivando a prevenção de doenças e encaminhando famílias aos serviços públicos de saúde.
Carga horária 400h
Requisitos
18 anos
Ensino Fundamental completo
Organização Curricular
Participar do mapeamento das famílias de áreas adstritas - 108h
Conteúdo:
Conhecimentos:- Planejamento de carreira: mundo do trabalho, formas de inserção no mercado de trabalho (formas de
contratação), marketing e apresentação pessoal, preparação de currículos, entrevista de emprego.
- Sistema Único de Saúde: processo histórico, diretrizes, legislações (Lei n.o 8.080/90 e Lei n.o 8.142/90); políticas nacionais (Atenção Básica e Humanização) e programas de saúde existentes; e o Cartão SUS.
- Estratégia de Saúde da Família (ESF) e Programa de Agente Comunitário de Saúde (Pacs): processo histórico, ações, atribuições das equipes e Lei n.o 11.350/2006.
- Sistema de Atenção Básica (Siab): tipos de formulários/fichas de cadastramento, acompanhamento e de registro de atividades dos agentes comunitários de saúde (ACS).
- Características dos grupos vulneráveis: definição, etiologia, medidas preventivas.
- Família: conceito, especificidade e diferença.
- Características culturais das comunidades: influência das crenças e práticas populares no cuidado à saúde.
- Estratégias de abordagem a grupos sociais: idosos, crianças, adolescentes, entre outros.
- Territorialização: áreas e microáreas.
- Noções de hospitalidade: relação hóspede e anfitrião, regra de convivência.
Habilidades:
- Coletar, organizar e interpretar dados.
- Registrar os dados nas fichas cadastrais.
- Entrevistar famílias em domicílio.
- Identificar grupos vulneráveis.
- Comunicar-se de forma clara e adequada à compreensão do usuário.
Atitudes/Valores:
- Comprometimento com a família e a equipe de saúde no desenvolvimento das ações profissionais.
- Cooperação com os membros da equipe de saúde.
- Cordialidade no trato com as famílias e com a equipe de saúde.
- Flexibilidade na abordagem com o usuário.
- Proatividade na resolução de problemas.
- Respeito à privacidade e aos valores da família.
- Respeito aos limites de atuação profissional.
- Sigilo no tratamento de dados e informações dos usuários.
Organização Curricular
Realizar ações de promoção da saúde e de prevenção de doenças e agravos - 108h
Conteúdo:
Conhecimentos:- Classificação dos graus de atenção: primário, secundário e terciário.
- Programas de saúde de acordo com a política de atenção básica do SUS.
- Documentos necessários para realizar o cadastro de acesso ao SUS.
- Epidemiologia: conceito, objetivo, processo saúde-doença, doenças emergentes, incidentes e prevalentes, perfil epidemiológico.
- Classificação de doenças de acordo com a cronicidade e a transmissibilidade, cadeia de transmissão de doenças, agentes infecciosos, hospedeiros e mecanismos de transmissão e prevenção.
- Processo de resistência e imunidade do hospedeiro, e respostas à agressão do agente infeccioso.
- Lista de Doenças e Agravos de Notificação Compulsória (LDNC).
- Conceito de morbidade e mortalidade.
- Higienização das mãos: conceito e procedimentos (Ministério da Saúde).
- Hábitos geradores de bem-estar e qualidade de vida.
- Tipos de ações educativas: palestras, dramatizações, seminários, etc.
- Tipos de comunicação: verbal e não verbal, elementos da comunicação, vícios de linguagem, variações
linguísticas e linguagem corporal.
- Tipos de roteiro de visita domiciliar.
- Programa Nacional de Imunização: calendário vacinal de crianças, adolescentes, gestantes e idosos, indicações e efeitos adversos.
- Parâmetros de normalidade de peso, altura, temperatura, perímetro cefálico e abdominal, pressão arterial e glicemia capilar, de acordo com o ciclo vital.
- Instrumentos de trabalho: régua antropométrica, balança, termômetro, aparelho de pressão arterial digital, aparelho de glicemia capilar.
- Programas de Saúde da Atenção Básica: tipos, aplicabilidade, orientações e atribuições da equipe.
- Autocuidado: higiene pessoal, higiene corporal/oral.
- Condições de risco ambiental: poluição sonora, do ar, da água e do solo, queimadas, desmatamentos,
calamidades e impactos.
Habilidades:
- Acompanhar as condições de saúde das famílias.
- Utilizar os materiais de orientações sobre promoção da saúde e prevenção de doenças e agravos.
- Esclarecer dúvidas das famílias sobre promoção da saúde e prevenção de doenças e agravos.
- Comunicar-se de forma clara e adequada à compreensão do usuário.
Atitudes/Valores:
- Comprometimento com a família e com a equipe de saúde.
- Cooperação com os membros da equipe de saúde.
- Cordialidade no trato com as famílias e com a equipe de trabalho.
- Destinação consciente dos resíduos produzidos durante o atendimento às famílias.
- Flexibilidade nas negociações.
- Iniciativa no planejamento das suas ações.
- Proatividade na resolução de problemas.
- Respeito à privacidade dos valores da família.
- Respeito aos limites de atuação profissional.
Organização Curricular
Realizar o monitoramento de situações de risco à família - 96h
Conteúdo:
Conhecimentos:- Saneamento: tipos e conceito.
- Lei n.o 12.305/2010 - Política Nacional de Resíduos Sólidos.
- Liderança comunitária e atuação participativa em saúde.
- Tipos de grupos, doenças prevalentes (gestantes, diabetes, hipertensão e outros).
- Monitoramento do pré-natal: sinais e sintomas de risco na gestação, risco nutricional e cartão da gestante.
- Aleitamento materno: importância, anatomia e fisiologia da mama; mitos e técnicas de amamentação; cuidados gerais com a mama.
- Monitoramento e orientações quanto aos cuidados com o recém-nascido e com a criança.
- Monitoramento em assistência ao idoso: Estatuto do Idoso, prevenção e enfrentamento da violência contra a pessoa idosa.
- Fichas de registro das condições de saúde das famílias.
Habilidades:
- Registrar informações de saúde das famílias nas fichas.
- Informar as famílias sobre riscos ambientais e sanitários.
- Pesquisar melhorias e informações vinculadas ao monitoramento de famílias.
- Comunicar-se de forma clara e adequada à compreensão do usuário.
Atitudes/Valores:
- Cooperação com os membros da equipe de saúde.
- Cordialidade no trato com as famílias e com a equipe de saúde.
- Destinação consciente dos resíduos produzidos durante o atendimento às famílias.
- Flexibilidade nas negociações.
- Iniciativa no planejamento das suas ações.
- Proatividade na resolução de problemas.
- Respeito à privacidade dos valores da família.
- Respeito aos limites de atuação profissional.
- Sigilo no tratamento de dados e informações dos usuários.
Organização Curricular
Prestar primeiros socorros a vítimas de acidente ou mal súbito - 48h
Conteúdo:
Conhecimentos:- Primeiros socorros: conceitos e finalidade.
- Cena do acidente: avaliação e características.
- Proteção e segurança da vítima e do socorrista: equipamentos de proteção individual (EPIs), cena do acidente, contaminação.
- Socorrista x profissional da saúde: diferenças na atuação.
- Comunicação: contexto, emissor, receptor, canal, mensagem, ruídos na comunicação e feedback.
- Recursos para o atendimento: tipos, recursos locais, materiais e EPIs.
- Serviços disponíveis para o atendimento emergencial: Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu), Unidades de Pronto Atendimento (UPA), Bombeiros.
- Suporte básico de vida: conceito, manobra primária - Compressão, Boa Ventilação e Abertura das Vias Aéreas (CBA) e protocolo.
- Desfibrilação Externa Automática (DEA): finalidade, manuseio, manutenção e cuidados.
- Situações de atendimento de primeiros socorros - conceitos e classificação: parada cardiorrespiratória,
queimadura, choque elétrico, asfixia, engasgamento, afogamento, picada de animais peçonhentos, hemorragia, crise convulsiva, desmaio e vertigens, luxação, entorse, fraturas, reações alérgicas, intoxicações, envenenamentos, corpos estranhos no organismo, ferimentos.
- Política Nacional de Humanização (Ministério da Saúde): conceito.
Habilidades:
- Agir com prontidão.
- Analisar a cena do acidente.
- Comunicar-se de forma assertiva.
- Executar a manobra de Heimlich.
- Executar manobras de reanimação cardíaca.
- Identificar a condição da vítima.
- Identificar Parada Cardiorrespiratória (PCR).
- Identificar prioridades durante o atendimento.
- Imobilizar a vítima.
- Mobilizar e transportar a vítima.
- Realizar bandagens.
- Utilizar o Desfibrilador Externo Automático (DEA).
Atitudes/Valores:
- Atendimento humanizado à vítima e à família.
- Comprometimento com o cuidado prestado.
- Destinação consciente dos resíduos produzidos durante o atendimento.
- Flexibilidade nas situações adversas.
- Proatividade e criatividade na resolução de problemas.
- Respeito à privacidade e aos valores morais, culturais e religiosos da vítima.
- Respeito ao limite da atuação profissional.
- Sigilo e respeito às informações e às condições da vítima e da família.
Organização Curricular
Projeto Integrador Agente Comunitário de Saúde - 40h
Conteúdo:
Propostas de temas geradores e demais orientações sobre o projeto integrador, consultar o plano de curso.
Próximas turmas - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
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